GEOBLOG2010 / UChile / 1año

La complejidad se evalúa y se otorga más puntaje a logos más complicados. Pasará lo mismo con los mosaicos, con las perspectivas, con las cónicas, con sus trabajos en taller o en expresión gráfica o en donde se desempeñen laboralmente.
El que crea que el menor esfuerzo se remunera de buena manera está equivocado.
El que cree que algo es justo en la vida, está equivocado, pero el que trabaja a conciencia, se esfuerza el doble y trata de superarse en lo que sea, llegando al límite de sus capacidades, entonces puede estar tranquilo porque recién ahí puede empezar a codearse con pegas importantes.
Me preocupa que crean que esto es llegar y llevar o que voy a ser indulgente porque a la primera se desmotivan. Mi pega es traspasarle contenidos y a la vez, conductas que les van a ayudar en el futuro como mis colegas, y lo que es el aprendizaje de geometría, al menos para mí se trata de una cosa más física que mental, en donde el ojo se cansa, el brazo duele, si las cosas no salen bien a la primera hay que repetir y repetir y repetir.
Han tenido las mayores facilidades que cualquier otra generación, con apuntes digitales, comunicación durante la semana mediante esta plataforma, tiempos de entrega relajados (y por qué salen las preguntas del logo a última hora si fue dado hace 2 semanas). Si no les gustaba el logo era cosa que me dijeran que lo querían cambiar y listo, entonces que me culpen de 'designar' el logo es una completa falta de compromiso con su pega.
Es estresante en la medida que no cumplen con una rutina y porque las herramientas a su disposición no las emplean de una manera útil a mi entender. De todas formas reconozco que mi sistema puede tener falencias y que busco formas de ir mejorando, pero creo que la gran mayoría no cumple con su propia pega, y que es la de generar sus propios métodos de aprendizaje.
Y las explicaciones de la trama se hicieron en clase, a viva voz. El que se quedó con la duda en clase cometió un gran error y una irresponsabilidad consigo mismo.
De ahora en adelante les pido menos 'echadas de culpa' y más autocrítica con sus propias formas de aprendizaje. Si quedan con dudas por no atreverse a preguntar en clase, entonces es por su propia irresponsabilidad. Si hacen la pega a última hora no esperen que esté disponible para responder dudas. Si alguien se acerca fuera de clases y le comento algo que le puede simplificar la pega, pueden retransmitirlo, pero mejor aún que lo hagan por medios escritos.

Benjamín.