GEOBLOG2010 / UChile / 1año

El nuevo aspecto que tendrá el formato para la entrega de ejercicios está basada en normas UNE e ISO.
La norma UNE 1026-2 83 parte 3, equivalente a la ISO 5457, define el tamaño de papel. (link)
La norma UNE 1035-95 (ISO7200-1984) rige el formato del cajetín. (link)

La norma DIN establece otro tipo de cajetín, el cual se encuentra predefinido en el programa INVENTOR y AutoCAD, además del cajetín bajo norma ISO.

Actualmente trabajamos en un formato de 1/4 (535X375mm), en el cual se distinguen ahora 3 sectores:
- Sector de dibujo: corresponde a la zona superior izquierda y que corresponde al formato A3 (420X297mm). Dentro de este formato está el cajetín en la zona inferior derecha.

- Sector de Memoria (no pertenece a ninguna norma): la zona vertical de la derecha que es de uso del aprendiz.

- Sector Correcciones (no pertenece a ninguna norma): la zona inferior está reservada solamente para los apuntes realizados por el profesor ayudante relacionados a las correcciones del ejercicio.

Las medidas específicas las entregaré dentro de la semana para que preparen el ejercicio del 9 de septiembre.

Algunos se preguntarán quién es Rodrigo Walker... otros se preguntarán la importancia que tiene como para aparecer en nuestro blog... otros saben quién es, y por eso mismo no leerán el post. Les recomiendo, que cualquiere sea el caso, se den unos minutos para leerlo. Créanme que su opinión es válida, ya sea por ser ex alumno de la Escuela,; o por ofrecer la mirada profesional de diseño y que vive del diseño, como también por ser un docente y estar preocupado de la formación de futuros diseñadores.

Advertirán que sus inquietudes por allá a comienzos de los años 70 son muy similares a las que enfrentamos, sobre todo al considerar que hemos sido sistemáticamente absorvidos por la carrera de Arquitectura, pero más crítico aún, por no contar con profesionales que dirijan esta escuela e independizarla de la 'tutoría' de quienes creen saber qué es el diseño (industrial y gráfico), hacia dónde va y su real impacto en nuestra sociedad.

Post de R.W:
"He leído un mail donde me comentan los momentos difíciles, que están viviendo los estudiantes de la Escuela de diseño de la Universidad de Chile, para mi una noticia que no me pasa inadvertida.

Digo que en este caso no me puede pasar desapercibido, porque es mi Escuela, donde me titulé de diseñador industrial, donde fui dirigente estudiantil, donde viví la reforma universitaria, donde dirigí una revista de diseño, donde pelee sin cuartel para que me enseñaran a diseñar, donde me di cuenta que el diseño era una profesión compleja y que requería de conocimientos que no estaban en mi escuela, por lo tanto había que salir a buscarlos... (leer texto completo)

PD: sería un buen ejercicio que le preguntaran a sus profesores qué opinan de Rodrigo Walker.

Ayudadas y ayudados... nos copiaron...

Gracias AM por el aporte!

Subí una presentación a U-Cursos dada por David de Ugarte acerca de la tendencia hacia el Fabbing. Habla de tendencia puesto que está vinculada al crecimiento y desarrollo de la 'web 2.1', donde los contenidos se comparten y manipulan libremente.
Flickr tiene una aplicación (picnik) para tomar las fotos de cualquier usuario y poder editarla con las del resto de la comunidad. Lo mismo con yahoo que tiene a jumpcut, una aplicación para subir videos, películas y al mismo tiempo poder editarlas por cualquiera sin requerir de derechos de autor.
En ese sentido, la producción de objetos no se queda atrás, y el Fabbing trata de eso, es decir, de imaginar un objeto, traspasarlo a un programa y luego producirlo sin necesidad de esperar que una fábrica genere miles de unidades.
El Teddy es un programa que permite modelar tridimensionalmente, intuyendo la geometría y generando un objeto que luego de un clic puede ser prototipado.
Si los diseñadores industriales tenemos algo que ver en eso, claro que sí... Y si el nombre de la carrera deba dejar de llamarse 'industrial'? Bueno, eso el tiempo lo dirá.
Mientras tanto debemos estar atentos a las oportunidades en el medio que nos rodea.

Buscando información acerca de tecnologías CAM (Manufactura Asistida Computacionalmente), llegué al blog de Marcela Garrido, amiga, colega y una de mis socias en el proyecto para bicicletas Oxford.

En su blog descubrí el términ Fabbing, el cual hace referencia a una comunidad o red social que promueve la producción personal y automática a bajo coste de objetos tridimensionales. Así es, una unidad portátil del tipo 'hágalo usted mismo' que permite imprimir objetos con la misma facilidada que se manda a imprimir un documento de texto.

Según David de Ugarte, la tendencia mundial orienta la autoproducción de objetos, o sea, cada cual tendrá la oportunidad de generar sus propios productos, a su medida y casi instantáneamente, sin necesidad de recurrir al supermercado o al mall (lo que me lleva a pensar en las palabras del diseñador Victor Papanek en su documento 'Edugrafología')

El fabbing surgió como consecuencia del desarrollo de los sistemas de prototipado. Estos sistemas empezaron en los 80 a utilizar una variante de los plotters que sustituían lo tradicionales rotrings e inyectores de tinta por inyectores de masa de plastico caliente semisólido.

Hay dos variantes del Fabbing, los proyectos de tipo 'REP RAP' y los de tipo 'FAB@HOME'.

Por otro lado, para el que no quiere ensuciarse las manos, dejo este video sobre un servicio de prototipado 3d, el cual 'imprime' archivos que mandan usuarios mediante un mail. Se imaginan mandando un archivo con su proyecto de taller a este tipo de empresas, y que les llegue en 10 días a su casa, en una cajita listo para ser presentado (bueno, casi listo...)

En este link hay un video acerca de la aplicación del Fabbing en el arte.

Tal como les mencioné en la ayudantía,espero ser un vínculo para acercarlos a los contenidos técnicos de nuestra profesión y para comenzar les dejo el link al Instituto Nacional de Normalización (INN)

"Su Misión es apoyar al sistema productivo nacional y a los distintos agentes del mercado, en sus esfuerzos por mejorar la calidad de los productos y servicios existentes en el país, por la vía de un mayor uso de la normalización técnica, la evaluación de la conformidad y la metrología."

Pueden ir a su biblioteca y consultar directamente las normas que les interese, así como adquirir alguna por una cuantas lucas si es que así lo estiman conveniente.

Queda en Matías Cousiño 64, piso 6, Metro Universidad de Chile.

El texto que viene a continuación corresponde al documento que hice llegar a algunas de las autoridades de nuestra Facultad. Tiene que ver con mi postura acerca de la implementación del Laboratorio CNC, con el auspicio del MECESUP ('algo de lo que se rescató' como dicen por ahí).

Me interesa comentarlo públicamente ya que tiene estrecha relación con la docencia de diseño,la que marcha entre nebulosos y fangosos discursos que no permiten entregar lo que realmente necesita un aprendiz de diseño industrial. 

Lo mejor que podría pasar es que este tema salga a la luz, y si no es gracias a las autoridades, al menos me permito dejarle a ustedes estas inquietudes de modo que comiencen a proyectar su formación universitaria y exijan calidad al respecto.